Wissenschaftlich präsentieren

Beschreibung

Ob auf einer Konferenz, bei der Verteidigung der Dissertation oder in einem interdisziplinären Meeting: WissenschaftlerInnen stehen immer wieder vor derselben Herausforderung – komplexe Forschung ansprechend zu präsentieren. Gute Forschungsergebnisse allein machen noch keinen guten wissenschaftlichen Vortrag.

Forschung klar und souverän präsentieren 

WissenschaftlerInnen müssen komplexe Inhalte auswählen, strukturieren und auf ihr jeweiliges Publikum zuschneiden. Einen guten Vortrag vorzubereiten bedeutet deshalb weit mehr als Forschung verständlich aufzubereiten und ansprechende Folien zu gestalten. Ein guter wissenschaftlicher Vortrag braucht eine klare Kernbotschaft und eine schlüssige Struktur, die aus der Forschung eine Geschichte machen. Und Sie selbst profitieren ebenfalls davon: Wer entscheidet, was das Publikum wirklich wissen muss, gewinnt oft selbst einen klareren Blick auf die eigene Forschung.

Wissenschaftliches Präsentieren lernt man durch Präsentieren

Die Realität eines wissenschaftlichen Vortrags beginnt, wenn Sie vor dem Publikum stehen. Natürlich beschäftigen wir uns mit Theorie zu Lampenfieber, Rhetorik und zur Einbindung des Publikums. Das ist jedoch nur die Grundlage für den Praxisteil: Im Workshop präsentieren Sie Ihre eigene Forschung, erhalten individuelles Feedback und üben den Umgang mit Fragen in einer realistischen Q&A-Session.

In diesem Kurs werden Sie lernen:

• Publikum und Rahmen: Vor wem präsentieren Sie, was muss dieses Publikum wissen – und was können Sie weglassen?
• Struktur und Kernbotschaft: Wie wird aus Ihren Forschungsergebnissen ein schlüssiger wissenschaftlicher Vortrag?
• Komplexe Forschung für unterschiedliche Zielgruppen verständlich aufbereiten.
• Storytelling: Von einem packenden Einstieg bis hin zu einem Schluss, der im Gedächtnis bleibt.
• Foliendesign: Visuelle Unterstützung statt Dekoration.
• Online präsentieren: Wie Sie nicht gegen eine Wand ausgeschalteter Kameras sprechen.
• Lampenfieber: Wie Sie die zusätzliche Energie für sich nutzen.
• Stimme, Körpersprache und Auftreten.
• Publikum einbinden: Aus Zuhörenden Beteiligte machen.
• Fragen souverän beantworten: Auch wenn die Fragerunde schwierig wird.
• Üben und Feedback: Präsentieren Sie Ihre eigene Forschung und erhalten Sie Feedback von der Kursleitung und der Gruppe.